♟️ Održan IT(H)S Edu Gambit 2025 – Čestitamo pobednicima!
Naša Filmska sekcija osvojila je prvu nagradu u revijalnom delu za najbolji film po oceni stručnog žirija na republičkom Takmičenju iz mutimedije održanom u nedelju, 19. aprila. Od dvanaest elektrotehničkih škola iz Srbije i osam učeničkih filmova, ITHS tim sa filmom „Odraz“ pokazao je da zajednički rad, kreativnost i trud dovode do najboljih rezultata.
Naša Filmska sekcija vredno je radila tokom prethodnih meseci, a kruna njihovog rada je realizovan kratkometražni igrani film „Odraz“, nastao kao autorski rad učenika kroz proces filmske produkcije. Film tematizuje odnos između stvarnog identiteta i njegove digitalne projekcije, istražujući ono što ostaje izvan kadra i izvan javno prikazane slike na društvenim mrežama.Kroz priču o srednjoškolcu koji se suočava sa sopstvenim odrazom u digitalnom prostoru, film otvara pitanja savremenog identiteta, privatnosti i razlike između onoga što se prikazuje i onoga što se zaista živi. Srednjoškolac Vanja provodi dane na margini školskog života, posmatrajući vršnjake koji deluju povezano, srećno i prihvaćeno. Njegovu svakodnevicu obeležavaju tišina, porodična napetost i neuspešni pokušaji komunikacije, dok utočište pronalazi u svetu društvenih mreža. Tamo se pojavljuje Luka, idealizovana verzija njega samog, samouveren, popularan i okružen pažnjom drugih.
Kako Vanja sve više tone u posmatranje tuđih i sopstvenih digitalnih slika, granica između stvarnosti i onoga što se prikazuje postaje nejasna. Suočen sa sopstvenim odrazom, on otkriva da identitet koji gradi na ekranu ne može da zameni ono što izostaje u stvarnom životu. Film istražuje jaz između privatnog i javnog, ukazujući na ono što ostaje nevidljivo iza pažljivo oblikovanih profila.
Poseban fokus stavljen je na kontrast između javnog i privatnog, kao i na emocionalne i društvene aspekte koji ostaju nevidljivi u online predstavljanju.Film je i realizovan kao revijalni zadatak u okviru Takmičenja iz multimedija 2026. Učenici su prošli sve faze produkcije, od ideje i scenarija, preko snimanja, do montaže i dizajna zvuka, razvijajući kako kreativne tako i tehničke veštine. Ovaj projekat predstavlja još jedan primer rada u savremenim produkcijskim uslovima, u okviru kojih učenici imaju priliku da kroz autorski pristup istražuju aktuelne društvene teme i razvijaju sopstveni filmski izraz.
Related posts
